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大班孩子我们可以教什么大班数学圆圈里的加减法怎么教2o以内加减法大班怎么教孩子大班家长会开场互动游戏一、大班孩子我们可以教什么1、利用数学知识，锻炼基础思考力效果非常好，主要锻炼的能力核心包括观察力、记忆力、专注力等，日常生活中，家长可以利用积木，引导孩子观察，找出它们的特征，并对比差别，这个过程中，能锻炼孩子的专注力、观察力、记忆力，同样也能帮助孩子打下一个坚实的空间思维基础，为将来学习几何做好准备。
2、如果孩子形成了图形概念，可以继续引导孩子在日常生活中，寻找不同的图形，比如面包是圆的，玻璃是正方形，苹果是圆的等等；同时体验不同的图形的特点，比如圆的可以滚，三角形最稳定，正方形不稳定等等。
3、孩子认识数字并不仅限于会读，会认，还要让孩子充分理解数字的意义、数位的意义、数与量的匹配。数字的含义对于多数大班的孩子来说不是问题，家长可以尽可能创造更多的机会，让孩子去计数，比如买了几个苹果，买了几块蛋糕，有几辆车等等。在这个过程中，同样锻炼了孩子数感，同时锻炼了数与量的匹配。
4、但数位的理解，对于孩子来说有一定的难度，家长可以在日常生活中，将十个以上的物品，分成两部分，比如12块糖，分成十个一堆，两个一堆，让孩子理解位数的意义。
5、幼儿园大班的孩子应该认识常见的图形及立体图形，并理解立体图形从不同角度观察拥有不同的形状。对于孩子来说，认识图形还好，但立体图形不同角度的形状的理解，却存在着问题。可以用手机拍照的方式，让孩子觉得有趣，同时有兴趣去探索研究。
6、幼儿园大班的孩子应该掌握20以内的加减法，一般对于孩子来说，十以内的加减法还好理解，掰手指就可以，但十以上的，就会出现为题。
7、这里推荐大家用乐高积木，帮助孩子理解凑十法，比如8+7，可以用八块积木和七块积木，让孩子凑成十，孩子可能从8里面拿三块给7，也可能从7里拿两个给8，也可能各拿五块凑十。都是可以的，而且要尽量引导孩子想到三种不同的方法，找到适合自己的方法（减法同理）。
8、科学就是寻找和发现规律的过程，拥有了规律思维，孩子在未来学习数学时候，会更简单，家长可以利用不同的物品摆出一个规律，让孩子去找出规律，比如利用积木的颜色，摆成红黄红黄红黄，让孩子猜测下一块积木的颜色；等孩子有了规律思维，可以让孩子摆出一个规律，让家长猜。
9、数学教育同样不能忽视语言表达能力的锻炼，家长应该多和孩子对话，在孩子描述一件事情的时候，涉及到数字的时候，尽量引导孩子用精准的语言，比如几个人，吃了几碗饭等。同样，要在和孩子的对话中，丰富孩子的词汇，理解日常用语。建议多带孩子去户外，丰富孩子的阅历，孩子的语言表达以及理解能力自然会获得增长。
二、大班数学圆圈里的加减法怎么教教授大班数学圆圈中的加减法可以通过以下步骤进行：
1.引入主题：开始课堂时，引入加减法的概念，并解释为什么加减法是重要的，以及在日常生活中如何应用。
2.复习基本数学概念：复习大班学生已经学过的基本数学概念，例如数字和计数方法。
3.介绍加法：使用具体的实物（例如水果、玩具等）或数字卡片来演示加法的概念。开始可以使用简单的数学算式，例如1+1=2。然后逐渐增加数字的复杂性，让学生理解加法的规则和方法。
4.练习加法：在黑板上或工作表上列出一系列的加法题目，让学生根据已学习的规则和方法回答问题。可以让学生互相配对或小组合作来解答问题。
5.介绍减法：同样地，使用具体的实物或数字卡片来演示减法的概念。开始可以使用简单的减法算式，例如2-1=1。逐渐增加数字的复杂性，让学生理解减法的规则和方法。
6.练习减法：在黑板上或工作表上列出一系列的减法题目，让学生根据已学习的规则和方法回答问题。同样地，可以让学生互相配对或小组合作来解答问题。
7.结合加减法进行综合练习：列出一系列的综合加减法题目，让学生在课堂上解答。这个练习可以帮助学生巩固所学的加减法知识，并能更好地应用于实际问题中。
8.定期复习和评估：确保定期复习加减法的知识，并使用小测验或评估来检查学生的理解和掌握程度。
9.提供练习资源：为学生提供额外的练习资源，例如工作簿、在线游戏或应用程序，以便他们在课堂外进一步巩固和练习加减法。
通过以上步骤，可以帮助大班学生逐步理解和掌握加减法的概念和技巧。
三、2o以内加减法大班怎么教孩子1、对于大班幼儿，可以通过游戏和实物操作的方式来教授2o以内的加减法。比如，可以使用小球或糖果等实物，让孩子们通过加减法来计算数量。同时，也可以制作一些趣味化的游戏，如闯关游戏、卡片游戏等，让孩子们在玩乐中学习加减法。
2、此外，老师也可以通过故事、歌曲等方式，让孩子们更好地理解和记忆加减法的概念和方法。
3、最重要的是，要让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的兴趣和自信心。
四、大班家长会开场互动游戏1、为了活跃气氛，我们可以尝试一个有趣的互动游戏，让所有家长都积极参与。这个游戏叫做“配对问答”。
2、首先，我们将会发放一张纸条给每位家长，并且每张纸条上都会有一个问题。接着，所有家长都要到会场中央，四处寻找另一个与自己问题相关的“配对者”。当找到自己的“配对者”之后，两人需要互相询问对方问题，并回答自己的问题。
3、为了让游戏更加有趣，我们可以设置一些难度，例如要求家长要用一定的时间和努力去寻找自己的“配对者”，这样既增加了互动性，同时也让家长更加认真对待这个游戏。另外，对于答对问题的家长，我们可以给予一些小奖励，例如一份小礼物或者一张贴纸等等。
4、这个游戏的好处是它能够让家长们更好的认识彼此，同时也会促进大家之间的交流和合作。同时，通过这个游戏，我们也可以让家长们更好的了解自己的孩子在班级中的表现和学习状况，进而更好的支持和帮助自己的孩子。
5、总之，这个互动游戏不仅可以让大家玩得开心，同时也增加了家长之间的互动和交流，也为今后更好的家校合作打下了基础。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。