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本文目录
幼儿园环创区角教案怎么写中班数学数字图片对对碰教案幼儿园教案《不同时期的我》写幼儿教案应该思考哪些一、幼儿园环创区角教案怎么写我班创设了一个植物角，重点能美化环境，同时还能让幼儿知道怎样种植的方法，和生长过程，更要让小朋友知道年天要浇水哂太阳，植物长的更快。
二、中班数学数字图片对对碰教案2.能够正确配对数字与相应的数量图片。
数字图片卡片，数量图片卡片，对对碰游戏板。
教师出示数字图片卡片，让孩子们数出对应数字的个数，然后将卡片放到对对碰游戏板上。
教师将数量图片卡片洗匀后铺在桌子上，让孩子们轮流翻开两张卡片，如果数字和数量匹配，则可以将卡片放到对对碰游戏板上。
教师可以增加游戏难度，比如增加数字和数量的组合，让孩子们更好地记忆数字和数量的对应关系。
当所有卡片都匹配完成后，游戏结束，教师可以让孩子们一起清理游戏道具。
数字和数量是幼儿数学学习的基础，通过对对碰游戏的方式，可以帮助孩子们更好地理解数字和数量的概念，培养孩子们的观察能力和记忆力，同时也可以增强孩子们的合作意识。
三、幼儿园教案《不同时期的我》1、发现自己的成长与变化，认识自我、了解自我。
1、幼儿照片两张：一张婴儿期、一张现在的，纸、彩笔、剪刀、胶棒等美工材料。
2、活动前请家长帮助幼儿收集小时候的影集、用品、衣服等；家长给幼儿讲述小时的趣闻及趣事。
发现自己的成长变化，说出自己最突出的优点和今后的目标。
教师出示自己小时候的照片，这是谁?从中发现教师的变化，激发幼儿活动兴趣。
将幼儿小时候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列为“小时的我”，在下方一列为“现在的我”。
请小朋友找一找、配一配哪两张照片是同一个人?
请幼儿将“小时的我”和“现在的我”连线，做成照片配对。
请幼儿在展示自己的本领后来评价自己，说出自己最突出的优点和不足。
根据活动的谈论内容来制作自己的成长画册，活动结束后张贴到主题墙上。
他们对自己小时候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布……感到惊讶，没有想到自己当时竟然那么小，真实地感受自己长大了。
3、共同讨论：现在与小时候比，自己有什么变化?
四、写幼儿教案应该思考哪些写幼儿教案时，应考虑以下几个方面：
1.教学目标：明确幼儿学习的目标和目的，确保教学内容与幼儿的发展水平和兴趣相匹配。
2.教学内容：选择适合幼儿年龄段的教材和教具，结合幼儿的实际情况进行选择和设计。
3.教学方法：根据幼儿的认知特点，选择适合幼儿的教学方法和活动，例如游戏、绘画、歌唱等，确保幼儿能够积极参与和学习。
4.教学过程：设计详细的教学过程，包括导入、引导、讲解和巩固等环节，结合实际情况进行合理安排。
5.教学评价：明确教学评价的方式和标准，可以采用观察、记录、问答等形式，及时了解幼儿学习的情况并进行评价。
6.情感态度：关注幼儿的情感需求，培养幼儿的兴趣、自信心和合作意识，通过鼓励和肯定，建立积极的学习氛围。
7.不同程度差异：考虑到幼儿个体差异的存在，针对不同程度的幼儿给予个别辅导和支持，确保每个幼儿都能够得到适合自己的学习。
8.家庭联系：与幼儿的家长保持良好的沟通和合作，及时了解幼儿在家的学习情况和需要的支持，确保教学与家庭教育的有效衔接。
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